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T1 Introducción a la sostenibilidad en la docencia universitaria: Agenda 2030 y ODS.
A1 García González, Esther María
A1 Jiménez Fontana, Rocío
A1 Navarrete Salvador, Antonio
A1 Azcárate Goded, María del Pilar
A1 Barrón Ruiz, Ángela
A1 Muñoz Rodríguez, José Manuel
A1 Eugenio Gozalbo, Marcia
A1 Juaneda Ayensa, Emma
A1 Clavel San Emeterio, Mónica
A1 Bautista-Cerro Ruiz, María José
A1 Iriarte, Consuelo
A1 Solís-Espallargas, Carmen
A1 Ukar, Olatz
A1 Vázquez-Verdera, Toya
A2 Didáctica
K1 Educación para la Sostenibilidad
K1 Agenda 2030
K1 Objetivos del Desarrollo Sostenible
AB El 25 de septiembre de 2015, la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó la Agenda Global para la transición al Desarrollo Sostenible con vistas al 2030, en la que establece 17 objetivos y 169 metas, para cuyo logro: “Las universidades de todo el mundo deberían estar a la vanguardia a fin de ayudar a la sociedad a encontrar las soluciones técnicas para lograr estos objetivos” 4En una jornada de trabajo, celebrada en mayo de 2018, las universidades españolas, a través de la C.R.U.E., consensuaron y acordaron su contribución al avance de la Agenda 2030, asumiendo entre otros compromisos: “La inclusión de competencias relacionadas con un Desarrollo Sostenible e inclusivo, necesarias para la construcción de una ciudadanía global, en la formación de estudiantes, personal docente e investigador y personal de administración y servicios”5.Asumiendo dicho compromiso, este curso va orientado a iniciar al profesorado en las formas de promover dichas competencias a través de los elementos básicos de su acción docente. La finalidad es propiciar que los estudiantes universitarios adquieran un conjunto integrado de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les capaciten para operar y transformar la realidad con criterios de sostenibilidad.
YR 2021
FD 2021-06-01
LK http://hdl.handle.net/10498/24908
UL http://hdl.handle.net/10498/24908
LA spa
NO Curso destinado al personal docente e investigador de la Universidad de Cádiz. Promovido por la Unidad de Innovación Docente
NO Grupo de SOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR, INTEGRACIÓN DE CRITERIOS DESOSTENIBILIDAD EN LOS PLANES DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, que pertenece a la Sectorial CRUE-Sostenibilidad de la Conferencia de Rectores de las universidades españolas (CRUE)
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 11-nov-2026