RT review
T1 Reseña. As imagens nas configurações educativas contemporâneas
T2 Review. As imagens nas configurações educativas contemporâneas
A1 Cavalcante Silva, Jerônimo Jorge
AB ¿Se ha parado a pensar en el valor y desarrollo que tienen las imágenes en las configuraciones educativas contemporáneas? Tal vez, la respuesta para los que nos dedicamos a la educación puede que sea la de bastante. Su presencia es activa y activista. No se puede eludir que la imagoesfera es parte de la superficie terrestre sobre la que nos desenvolvemos. Pero el docente, en su amplio espectro, ¿posee conocimiento y una visión idónea para su inclusión en la cotidianeidad de su quehacer profesional? En este sentido, la respuesta sería más complicada. En un mundo globalizado e impregnado de imágenes, se salpica una necesidad: lade atender al lenguaje y contemplar la presencia en las muchas maneras en que semanifiesta. La cual no se puede medir solo en la cantidad o calidad, sino, igualmente, enla diversidad de darse a conocer, de modo multimodal. Y la educación no puede quedarajena a ello. No está exenta de esta responsabilidad. Por ello, el profesor y doctor de laUniversidad del Estado de Bahía (Brasil), Antenor Rita Gomes, lleva a cabo estainvestigación en el marco de un postdoctorado que realizo en la Universidad de Lisboa(2019), junto a su director Fernando Albuquerque.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2021
FD 2021-05
LK http://hdl.handle.net/10498/25080
UL http://hdl.handle.net/10498/25080
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026