RT journal article
T1 Logros y desafíos de la (co)educación: un camino violeta por recorrer
T2 Achievements and challenges of (co)education: a violet road ahead
A1 Sánchez Torrejón, María Begoña
A1 Álvarez Balbuena, Ana
A1 Escribano Verde, María
A2 Didáctica
K1 Coeducación
K1 Género
K1 Igualdad
K1 Educación Inclusiva
K1 Objetivos de Desarrollo Sostenible
K1 Coeducation
K1 Gender
K1 Equality
K1 Inclusive Education
K1 Sustainable Development Goals
AB A lo largo del artículo planteamos un análisis del recorrido histórico de la coeducación hastallegar a la actualidad, seguidamente esbozaremos las diversas conquistas conseguidas ytambién los múltiples desafíos que todavía los centros educativos deben traspasar para lograruna escuela igualitaria entre niñas y niños. A pesar del largo camino recorrido, de lasnumerosas leyes decretadas en favor de la igualdad y del impulso del feminismo de losúltimos años, la coeducación sigue siendo una asignatura pendiente para la escuela. Partiendodel objetivo número 5 sobre “Igualdad de género” marcado por los Objetivos de DesarrolloSostenible (ODS) propuesto por la Organización de las Naciones Unidas (ONU),consideramos clave para la consecución de este objetivo, la coeducación como camino haciauna escuela y una sociedad igualitaria entre niñas y niños.
PB Universidad de Cádiz
SN 2341-3255
YR 2021
FD 2021-05
LK http://hdl.handle.net/10498/25129
UL http://hdl.handle.net/10498/25129
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 11-nov-2026