RT master thesis
T1 Enseñar Geometría: ¡así no hay forma!
A1 Maquilón Yelo, Víctor
A2 Didáctica
K1 Matemáticas
K1 Geometría
K1 Educación matemática realista
K1 Manipulación digital
K1 Aprendizaje activo
K1 Dificultades de Aprendizaje
AB Actualmente, la innovación en la enseñanza de las matemáticas y la enseñanza de la geometría requiere, que la metodología sea revisada para atender a unas necesidades anteriormente inexistentes, debido a la situación pandémica actual. En este trabajo, dedicado al curso de 1º de E.S.O., se lleva a cabo una propuesta de mejora de una Unidad Didáctica de geometría, donde se pretende conectar lo abstracto de la geometría con la vida real. A través del estudio de las dificultades y errores de aprendizaje, del aprendizaje activo, de la manipulación digital de los objetos geométricos y de la posterior aplicación en la vida real (en conexión con los orígenes histórico-epistemológicos de la geometría), se pretende influir positivamente en el avance del razonamiento geométrico propuesto por el Dina y Pierre Van Hiele.
YR 2021
FD 2021-07-01
LK http://hdl.handle.net/10498/25263
UL http://hdl.handle.net/10498/25263
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 04-nov-2026