RT master thesis
T1 El  libro ilustrado de no ficción y la formación de lectores desde el tercer espacio educativo como contexto de investigación
A1 Sánchez Arjona, Eva
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
AB En este trabajo se presenta una investigación acción participativa en la que se accede a un centro educativo para crear un tercer espacio desde el Proyecto Lingüístico de Centro y trabajar desde una visión sistémica y democrática en la implementación de los libros ilustrados de no ficción. Se narra la experiencia de innovación desarrollada analizando tanto las implicaciones que se derivan de participar en un programa de estas características, como las posibilidades que ofrece la lectura del LINF para contribuir a la formación de lectores competentes en Educación Infantil.
YR 2021
FD 2021-09-17
LK http://hdl.handle.net/10498/25526
UL http://hdl.handle.net/10498/25526
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026