RT journal article
T1 El vídeo como herramienta de mejora del proceso enseñanza-aprendizaje
A1 Medina Garrido, José Aurelio
A1 Biedma Ferrer, José María
A1 Montañés del Rio, Miguel Ángel
A2 Organización de Empresas
K1 Proyecto
K1 innovación
K1 mejora
K1 docente
K1 docencia
K1 video-based learning
K1 e-learning
AB El proceso educativo tradicional está lastrado por la falta de motivación del alumnado ante la realización de trabajos o el estudio, sobre materias aburridas y poco satisfactorias. Ello se agrava con la existencia de múltiples estímulos multimedia que merman la concentración de aquel. Los objetivos del presente trabajo son los siguientes: 1) comprobar cómo afectan a las calificaciones medias del alumnado, el visionado de vídeos de apoyo en temas específicos del Máster en Seguridad del Paciente; 2) la mejora de la satisfacción del alumnado con los contenidos del referido Máster, y; 3) incrementar la motivación del alumnado para el estudio de los contenidos del Máster La realización de este estudio permite extraer los siguientes resultados: el aprendizaje basado en el vídeo (VBL) ha demostrado su eficacia en estudios previos para remediar, en lo posible, el problema expuesto. A través de un Proyecto de Innovación y Mejora Docente, el VBL se aplica al estudio de varios capítulos del Máster en Seguridad del Paciente con el objetivo de comprobar si hay suficientes evidencias para sostener que este tipo de enseñanza mejora el rendimiento del alumnado.
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10498/25671
UL http://hdl.handle.net/10498/25671
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 09-nov-2026