RT journal article
T1 Cómo afrontar la elaboración y defensa de mi TFG: propuestas para la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación
A1 Jiménez García, Mercedes
A1 Lechuga Sancho, María Paula
A1 Hervías Parejo, Vanesa
A1 Marín Dueñas, Pedro Pablo
A1 Ramos Rodríguez, Antonio Rafael
A1 Medina Garrido, José Aurelio
A1 Peña Sánchez, Antonio Rafael
A1 Ruiz Chico, José
A1 Martín Navarro, Alicia María
A2 Organización de Empresas
A2 Economía General
A2 Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
A2 Marketing y Comunicación
K1 Proyecto
K1 innovación
K1 mejora
K1 docente
K1 Trabajo Fin de Grado
K1 educación universitaria
K1 educación superior
K1 desarrollo de competencias
K1 Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
AB El Plan Bolonia introdujo como novedad la obligatoriedad de elaborar un Trabajo Fin de Grado. Al ser una asignatura no presencial y dependiente de la relación alumno-tutor, la elaboración y desarrollo de estos trabajos suponen tanto para los alumnos como profesores además de una carga de trabajo importante, una ansiedad y desasosiego superior al resto de las materias (Sánchez et al., 2018). Este proyecto pretende desarrollar un contexto de enseñanza que incorpore un conjunto de metodologías didácticas y actividades que vertebren el aprendizaje cooperativo y autónomo de los estudiantes y mejore la adquisición de las competencias asignadas al desarrollo del TFG según el Reglamento Marco de 2012. Para ello, se han llevado a cabo las I Jornadas para la promoción de la calidad de los TFG en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación y se creó un curso en el Campus Virtual para tutorizar experiencias de aprendizaje y facilitar a los estudiantes información de todos los aspectos relacionados con sus proyectos de investigación. Para medir los resultados se diseñó un cuestionario de satisfacción dirigido a todos los asistentes de las jornadas que nos ha servido para establecer una serie de mejoras de cara a años consecutivos.
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10498/25672
UL http://hdl.handle.net/10498/25672
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026