RT bachelor thesis
T1 Tendiendo puentes virtuales entre la Educación para la Muerte y la escuela.  Una propuesta educativa innovadora mediante el uso de las TIC
A1 Romero Rodríguez, María del Carmen
A2 Didáctica
AB La sociedad actual se encuentra inmersa en la era digital, experimentando a lo largo de los últimos años una vertiginosa evolución tecnológica. Asimismo, el contexto educativo posee un desafío centrado en la capacitación de las competencias imprescindibles de los discentes del S.XXI, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El presente Trabajo de Fin de Grado corresponde a la línea de innovación tecnológica aplicada en el ámbito educativo de la etapa de educación primaria, cuya modalidad pertenece a una propuesta de actuación basada en la revisión del conocimiento científico disponible. En especial, un nexo entre las tecnologías emergentes y la pedagogía de la muerte como elemento transversal.  Mediante esta fusión entre el tratamiento de la educación para la vida y la muerte con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, se apuesta por el abordaje de un tema tabú en las instituciones educativas causando un fomento y desarrollo personal e íntegro del alumnado.   La finalidad principal se centra en el diseño de una propuesta educativa cuya temática central sea la educación para la muerte a través de la aplicación de las TIC. Esta propuesta invita a la reflexión y evidencia la viabilidad de la inclusión de la educación para la muerte como línea transversal en la etapa de educación primaria, fomentando y cultivando simultáneamente el desarrollo emocional del alumnado, aspecto clave en esta temática. Para ello, se diseña una plataforma e-learning colmada de una serie de recursos tecnológicos, digitales y didácticos para el alumnado de 6º de primaria de la comunidad de aprendizaje Maestra Caridad Ruiz. Se aboga por el conectivismo, una estrategia metodológica emergente acorde a la línea de trabajo. En relación con la evaluación, esta se lleva a cabo mediante distintas técnicas e instrumentos pudiendo destacar el portafolio online.
YR 2021
FD 2021-12
LK http://hdl.handle.net/10498/26156
UL http://hdl.handle.net/10498/26156
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026