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T1 Disciplinas lingüísticas y formación de palabras
A1 Díaz Hormigo, María Tadea
A2 Filología
AB A lo largo de esta monografía podemoscomprobar que la formación de palabras se relaciona conotras ciencias o disciplinas no lingüísticas, como la críticaliteraria, pero, sobre todo, con ciencias o disciplinaslingüísticas: la fonética, la fonología, la morfofonología, lamorfología flexiva, la semántica en sus diferentes niveles deanálisis, aunque, fundamentalmente, la formación depalabras se relaciona con la semántica léxica o lexicología,y también con la sintaxis, en su doble vertiente —la sintaxissuboracional y la sintaxis oracional—, la estilística, lapragmática, la dialectología, la sociolingüística, lapsicolingüística, la fraseología y la lingüística aplicada,tanto en lo que se refiere a la elaboración de métodos parala enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas como en lasramificaciones de la lexicografía y la traductología. Yposiblemente se nos queden en el tintero otras ciencias o disciplinas con las que la formación de palabrastambién presenta conexiones. En este sentido, a tenor de lo expuesto en esteDocumento de Investigación Lingüística, podríamos llegara determinar que la formación de palabras constituye uno delos objetos de estudio de diversas disciplinas lingüísticas,aunque de mayor importancia para, por ejemplo, lamorfología y la lexicología, o bien, desde una perspectivadiametralmente opuesta, considerar que el campo de estudiode la formación de palabras es por sí mismo un dominioindependiente en el seno de la lingüística pero que mantienediversos grados de conexión con las otras disciplinaslingüísticas. Desde nuestro punto de vista, a pesar de quelos diferentes aspectos que tienen que ver con losprocedimientos de formación y creación léxica que aquíhemos tratado, la derivación, la composición y laparasíntesis, se pueden examinar desde una u otra de lasdisciplinas citadas, puesto que el punto de partida para elanálisis que hace posible la ulterior conexión con una u otrade estas disciplinas ha sido siempre el procedimiento de laformación y/o el resultado del mismo nos parece másapropiada la visión de atribuirle a la formación de palabrasun lugar propio en el campo de la lingüística, aunqueimprecisamente delimitado por las conexiones sumamenteestrechas que la formación de palabras mantiene con lasotras disciplinas que se ocupan asimismo del estudio dellenguaje.
SN 84-7786-924-3
YR 2000
FD 2000
LK http://hdl.handle.net/10498/26366
UL http://hdl.handle.net/10498/26366
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 12-nov-2026