RT journal article
T1 Tecnologías digitales para la formación en empresas y entidades de la economía social.
T2 Digital Technologies for Training in the Field of Social Economy Bussines and Organizations
A1 García-Tudela, Pedro Antonio
A1 Montiel-Ruiz, Francisco José
A1 Prendes Espinosa, Mª Paz
K1 Formación
K1 Transformación digital
K1 Economía social
K1 Recursos humanos
K1 Competencia digital
K1 Training
K1 Digital transformation
K1 Social economy
K1 Human resources
K1 Digital competence
AB La transformación digital es uno de los retos que todas las instituciones -públicas yprivadas- están afrontando en esta situación postpandemia para ofrecer servicios adecuados a losciudadanos, favoreciendo así la productividad y mejorando el rendimiento de los trabajadores.Con este estudio se ha pretendido conocer con datos empíricos la realidad de la transformacióndigital de entidades de la Economía Social y más específicamente en el contexto de la formaciónen empresas. Se ha optado por un enfoque cuantitativo para un estudio exploratorio apoyado enla técnica de encuesta. Se han diseñado dos cuestionarios creados ad hoc: uno para trabajadores(muestra participante: 200) y otro para cargos directivos de empresas y entidades de la EconomíaSocial (muestra participante: 115). Entre los principales resultados se destaca que los trabajadoresconsideran que poseen una formación adecuada para enfrentarse a la digitalización de susempresas, pese a que algunos datos ponen de manifiesto que carecen de ciertas competenciasnecesarias para el mundo digital (diseño de multimedia, uso de la nube o estrategias paracompartir información digital). Empresas y entidades de la Economía Social priorizan la dotacióntecnológica y la protección de datos digitales respecto a la formación sobre competencia digitalde sus trabajadores. También se revela que las empresas dotan de mayor tecnología para la gestióna los empleados que al equipo directivo. Por último, se destaca que a pesar de la dotación deinfraestructura tecnológica, la calidad de esta suele ser mejorable.
PB Editorial UCA
SN 2172-7910
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10498/26682
UL http://hdl.handle.net/10498/26682
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026