RT master thesis
T1 Hacia la docencia, un viaje transformador
A1 Soto Pampará, Andrea
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 educación
K1 enseñanza
K1 aprendizaje
K1 lengua extranjera
AB En este trabajo se presenta una síntesis reflexiva sobre el proceso de aprendizaje y transformación docente que ha supuesto el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas bajo la forma de un viaje ferroviario. Se partirá de las creencias previas sobre la educación y, en concreto, la concepción de la figura docente para mostrar el consiguiente cambio de paradigma producido gracias a esta formación académica. De este modo, se reflexionará sobre los aprendizajes que han facilitado ese cambio de paradigma y las carencias formativas detectadas a lo largo de la misma. La finalidad de este análisis es establecer el modus docendipropio que se pretende implementar en el futuro docente, así como las formaciones pedagógicas que permitirán complementar los conocimientos y las competencias profesionales desarrolladas en el máster.
YR 2022
FD 2022-06
LK http://hdl.handle.net/10498/27315
UL http://hdl.handle.net/10498/27315
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026