RT journal article
T1 Las tecnologías aplicadas a la educación: el uso del booktuber para el desarrollo de la expresión oral
A1 Heredia Ponce, Hugo
A1 Romero Oliva, Manuel Francisco
A1 Gil González, Carlos
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 tecnologías
K1 booktuber
K1 comunicación oral
K1 cuasi-experimental
AB El artículo se inserta en el área de educación, concretamente en el campo de la alfabetización,la lectura y la escritura. Pretende analizar cómo la tecnología aplicada a laeducación, a través del booktuber, puede convertirse en una estrategia para mejorar laexpresión oral de los estudiantes y su interpretación crítica de la realidad. Se utilizóuna metodología de diseño cuasi-experimental pretest-postest, con una muestra de44 alumnos de 6º de Educación Primaria de un centro educativo de Cádiz (España),dividida en un grupo control y experimental. La implementación se realizó en nuevesesiones para trabajar la oralidad primero y posteriormente, mediante la creacióndel booktuber. Se utilizaron cuestionarios para analizar el contexto de ambos grupos,una rúbrica para evaluar la expresión oral de ellos y un cuestionario para evaluarel éxito y la aceptación del booktuber. Se mostraron diferencias significativas entreambos grupos lo que justifica la validez del booktuber.
PB ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
SN 1413-2478
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10498/28047
UL http://hdl.handle.net/10498/28047
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026