RT journal article
T1 Competencia comunicativa intercultural como enacción
T2 Intercultural communicative competence as enaction
A1 Raga Gimeno, Francisco
K1 patrones  de  interacción comunicativa
K1 competencia comunicativa  intercultural
K1 programa enactivo
K1 saber cómo reflexivo
K1 patterns   of   communicative    interaction
K1 intercultural    communicative competence
K1 enactive programme
K1 reflective know-how
K1 patrons  d’interaction  communicative
K1 compétence   communicative interculturelle
K1 approche énactive
K1 savoir-faire réflexive
AB En la actualidad no existe un acuerdo generalizado acerca de si el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural (CCI) debe girar de manera prioritaria en torno al componente del conocimiento, el de las actitudes o el de las habilidades. La forma de concebir cómo se establecen las relaciones sociales en las interacciones comunicativas propia del programa enactivo apunta a la práctica identificación de estos tres componentes: el conocimiento social adquirido por los interlocutores es un “saber cómo” construido conjuntamente mediante procesos de ajuste sensomotor, en los que la interacción es inseparable de su evaluación emocional. La creación de un sentido social compartido se establece dentro de unos límites flexibles que varían en las diferentes culturas. La CCI implica un “saber cómo” reflexivo, el desarrollo de un conocimiento práctico de los comportamientos propios de la acción de conversar, de las emociones y ajustes que generan, y de su posible variabilidad intercultural.
PB Editorial UCA
SN 1133-682X
YR 2022
FD 2022-12-01
LK http://hdl.handle.net/10498/28130
UL http://hdl.handle.net/10498/28130
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-may-2026