RT journal article
T1 Andando, recitando, viviendo. Una propuesta didáctica “Poemas para leer tu ciudad”
T2 Walking, reciting, living. A didactic proposal “poems to read your city”
A1 García Lamela, David
K1 poesía
K1 didáctica
K1 Cádiz
K1 enseñanza
AB La poesía no puede languidecer en la gaveta de un cajón. La poesía es vida, pues sus palabras son vitales. Poseen su ritmo, están llenas de una simplicidad y complicidad que seducen y nos llevan a pensar en el beneficio de leer y escuchar, de imaginar y vivir. Y en la mirilla está Cádiz, resorte inspirativo de unos poemas libres que conmueven y, tal vez, por ello sean capaces de crear situaciones de aprendizaje, pues entre la palabra y la acción,  tenemos  el  caminar  que  descubre  y  persuade.  La  poesía  y  la  educación  es  lo mismo,  en  esta  ocasión,  que  mencionar  la  poesía  y  la  enseñanza-aprendizaje;  ahora pensando en una propuesta didáctica que se adapta a las demandas del alumnado. Estamos ante  un  ejercicio  para pasear  junto  alas  palabras,  para  descubrir  entornos  de  Cádiz, mientras que se recitan o viven.
PB Editorial UCA
SN 2792-7997
YR 2022
FD 2022-06-02
LK http://hdl.handle.net/10498/28253
UL http://hdl.handle.net/10498/28253
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026