RT journal article
T1 Aproximación a las creencias de docentes chilenos sobre el uso de recursos audiovisuales
T2 Approach to the beliefs ofchilean teachers about usging audiovisual resources
A1 Suazo Muñoz, Constanza
A1 Ambrós Pallarés, Alba
K1 Educación literaria
K1 Docencia
K1 Tecnología
K1 Recursos Audiovisuales
K1 Literary education
K1 Teaching
K1 Technology
K1 audiovisual resources
K1 Educação
K1 Ensino
K1 Crença
AB Los docentes de Lengua y Literatura en Chile han incorporado recursos audiovisuales en  sus  aulas con  el  fin  de  potenciar  el  desarrollo  de  la  competencia  lecto-literaria  de  sus estudiantes,  a  pesar  de  que  los  programas  educativos  del  MINEDUC  no  lo  contemplan.  El objetivo de esta investigación consiste en analizar y describir el sistema de creencias de cuatro docentes chilenos sobre el uso de recursos audiovisuales en las clases de educación literaria. La entrevista semiestructurada fue el instrumento principal de recogida de datos. Se transcribieron ortográficamente  y  se  realizó  un  análisis  temático  alrededor  de  cinco  temas.  Los  principales resultados ponen de manifiesto que la utilización de recursos audiovisuales tiene una recepción positiva por parte del alumnado de cierta edad, porque principalmente les motivan. Sin embargo, se evidencia también que existen carencias tecnológicas que dificultan su implementación en el aula, así como también una insuficiente formación pedagógica en el área de didáctica
PB Editorial UCA
SN 2172-7910
YR 2022
FD 2022-07-03
LK http://hdl.handle.net/10498/28298
UL http://hdl.handle.net/10498/28298
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026