RT journal article
T1 Frutos de la identidad: Educación Ambiental en la escuela rural en Uruguay
T2 Fruits of identity: environmental education in a rural school in Uruguay
A1 López Collazo, Clara
K1 Educación Ambiental
K1 Identidad
K1 Interdisciplina
K1 Environmental education
K1 Environmental identity
K1 Interdisciplinary
AB Frutos de la identidad se realizó a comienzos del año 2021 en una escuela rural localizada al este del territorio uruguayo. Se propuso un trabajo interdisciplinar del concepto identidad a fin de contribuir a la transversalidad de la educación ambiental. Teóricamente, se analizan recomendaciones didácticas y contenidos curriculares que el programa oficial propone. En la perspectiva práctica, los protagonistas fueron diecisiete niños y niñas de tres a doce años, su guía la maestra de aula y el objetivo general: construir conocimientos en torno al concepto de identidad desde una perspectiva ambiental. La metodología empleada surge del pensamiento creativo, es holística e integral y busca el diálogo y fusión entre diversas áreas. Al finalizar este recorrido educativo, se concluye que la identidad no es estática, es una construcción colectiva e individual. La propuesta de Educación Ambiental permitió acercar a los educandos al sistema ambiente continúo reconociendo en éste rasgos de su identidad.
PB Editorial UCA
SN 2659-708X
YR 2022
FD 2022-12-31
LK http://hdl.handle.net/10498/28372
UL http://hdl.handle.net/10498/28372
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026