RT journal article
T1 Hábitos y prácticas de lectura literaria de futuros profesores de Lengua y Literatura
T2 Habits and practices of literary reading of teachers in training of Language and Literature
A1 González Ramírez, Carolina Margarita
K1 Formación inicial docente
K1 Hábito lector
K1 Lectura literaria
K1 Reading habit
K1 Literary reading
K1 Initial teacher training
K1 Hábitos de leitura
K1 Leitura literaria
K1 Formação inicial de professores
K1 Lengua y Literatura
AB Esta investigación tiene como propósito indagar en el proceso de adquisición de hábitos lectores y prácticas de lectura literaria de futuros profesores de Lengua y Literatura mientras cursan un programa de formación de profesorado. Lo anterior se debe a que es un segmento poco estudiando y los trabajos en esta línea se han dedicado principalmente a caracterizar la formación lectora de futuros docentes de educación infantil y primaria, descartando a los futuros maestros de Lengua y Literatura, puesto que se asume su ávida actividad lectora. No obstante, algunos estudios en esta línea han evidenciado que la relación que estos futuros profesores mantienen con la lectura es compleja, debido principalmente a que no poseen hábitos lectores consolidados, sus lecturas tienden a ser encasilladas y a su vez presentan escasas prácticas lectoras. Es por ello que en este trabajo nos proponemos describir los aspectos más relevantes de la investigación que permitirá abordar el estudio de los hábitos y prácticas lectoras de los futuros profesores de Lengua y Literatura a fin de establecer lineamientos orientadores para su formación inicial docente.
PB Editorial UCA
SN 2972-9035
YR 2022
FD 2022-12-20
LK http://hdl.handle.net/10498/28568
UL http://hdl.handle.net/10498/28568
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 13-nov-2026