RT journal article
T1 Competencia digital docente en Educación Primaria: una investigación narrativa
T2 Digital teaching competence in primary education: a narrative investigation.
A1 Bonelo Morales, Katya
A1 Llorent Bedmar, Vicent
K1 Educación
K1 Competencia digital docente
K1 Formación permanente
K1 Tecnologías de la Información y de la Comunicación
K1 Narrativa
K1 Education
K1 Permanent  education
K1 teaching  digital  competence
K1 Information and Communication Technologies
K1 Narrative
K1 Educação
K1 Educação permanent
K1 ensino de competência digital
K1 Tecnologias  de  Informação  e  Comunicação
AB Las Tecnologías de la Información y la Comunicación conforman un elemento clave en la sociedad actual, hecho que conlleva que en el sector educativo resulte esencial atender y responder a las demandas digitales del alumnado. Las continuas trasformaciones sociales deben ser  apreciadas y  trabajadas desde  las  escuelas,  siendo el  profesorado  el que  posee  la responsabilidad de presentar actualizaciones en los pensamientos y conocimientos, ofreciendo metodologías, estrategias y recursos en la nueva era digital. Ante tal planteamiento, el principal objetivo  de  la  investigación  se  encuentra  en  conocer  y  comprender  cuál  es  la  preparación tecnológica  que  reciben los  maestros de Educación  Primaria para desarrollar  la  competencia digital docente, pretendiendo saber qué motivos son los que incitan el trabajo tecnológico en las aulas. Para ello, se concreta un estudio de corte cualitativo que se desenvuelve a partir de la metodología narrativa, esto es, de la voz y experiencia de un maestro en activo para realizar un acercamiento a la realidad que engloba el fenómeno digital en la formación del profesorado. Los resultados se ofrecen mediante núcleos de sentido o contenido que estructuran, en cinco epígrafes, los puntos más destacados por un docente que aprecia la preparación tecnológica educativa como base en el desarrollo profesional.
PB Editorial UCA
SN 2172-7910
YR 2023
FD 2023-01-13
LK http://hdl.handle.net/10498/28632
UL http://hdl.handle.net/10498/28632
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026