RT journal article
T1 Análisis de los métodos del árabe en los centros docentes franceses en Marruecos.
T2 Analysis of arabic teaching methods in the french schools in Morocco
A1 Amehdar, Abdelmajid
K1 Árabe estándar
K1 Métodos de enseñanza
K1 Lectoescritura
K1 Competencia comunicativa
K1 Lengua objeto
K1 Actividades
K1 Standard Arabic
K1 teaching methods
K1 Target language
K1 Activities
AB En las páginas que siguen vamos a analizar los métodos del árabe más usados en los centros docentes franceses en Marruecos. Para ello, vamos a analizar primero la tipología de actividades propuestas antes de ver cómo se presentan los contenidos gramaticales, léxicos nociofuncionales y socioculturales. A renglón seguido, hablaremos de la temática y la variedad del árabe que se utiliza frecuentemente. Al final, daremos algunas propuestas didácticas para mejorar la enseñanza de la lengua objeto en este contexto escolar, fundamentándose en las teorías de adquisición de segundas lenguas.
PB Editorial UCA
SN 2660-7697
YR 2023
FD 2023-09-01
LK http://hdl.handle.net/10498/29243
UL http://hdl.handle.net/10498/29243
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-may-2026