RT journal article
T1 Educación para el desarrollo sostenible y percepción de la comunidad universitaria: Caso Universidad Simón Bolívar
T2 Education for sustainable development and perception of the university community: Simón Bolívar University case
A1 Gutiérrez Mijares, María Eugenia
A1 Pellegrini Blanco, Nila Coromoto
K1 Educación para el desarrollo sostenible
K1 comunidad universitaria
K1 función universitaria
K1 percepción
K1 Education for sustainable development
K1 university community
K1 university function
K1 perception
AB La educación para el desarrollo sostenible, en el contexto universitario, se entiende como la promoción y búsqueda del equilibrio entre los componentes que integran las dimensiones ecológica, social y económica, y su viabilidad de forma equitativa en la función universitaria a largo plazo. Para promover la sostenibilidad debe participar la comunidad universitaria, por lo que en esta investigación se han propuesto como objetivos develar la percepción de la comunidad universitaria sobre el compromiso de la institución con la educación para el desarrollo sostenible y el conocimiento que tienen sobre el termino de educación para el desarrollo sostenible. El estudio responde al paradigma interpretativo, etnográfico, enfoque cualitativo, alcance descriptivo, de diseño mixto, con muestreo y trabajo de campo, lo que requirió el diseñó de un cuestionario, aplicado vía electrónica a dos grupos de participantes, personal académico y administrativos en cargos directivos y, obreros y estudiantes en cargos de representación, pertenecientes a la sede Sartenejas. Los datos obtenidos se transcribieron, categorizaron, agruparon y reagruparon por sub-categorías, según procedimiento interpretativo, lo que requirió la elaboración de un repertorio estructurado de categorías. Para el análisis de los datos recogidos se utilizó el método de análisis de contenido. La Universidad Simón Bolívar en opinión de su comunidad requiere de la participación de las autoridades y de todo su equipo directivo para impulsar la educación para el desarrollo sostenible en toda la función universitaria ya que se evidencia distanciamiento de la sostenibilidad.
PB Editorial UCA
SN 2659-708X
YR 2023
FD 2023-02-08
LK http://hdl.handle.net/10498/29327
UL http://hdl.handle.net/10498/29327
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026