RT master thesis
T1 Elaboración y validación de una rúbrica para evaluar el conocimiento acerca del modelo de regulación del clima en el planeta en alumnos de 3º y 4º de la ESO.
A1 Brenes Cuevas, Maria del Carmen
A2 Didáctica
K1 Rasch
K1 rúbrica
K1 modelo
K1 regulación del clima en el planeta
K1 dimensiones
AB Este Trabajo Fin de Máster tiene como objetivos principales el desarrollo y lavalidación de una rúbrica para evaluar la comprensión de los estudiantes de la ESO sobreel modelo de regulación del clima en el planeta y, posteriormente, evaluar el nivel deconocimiento de estos estudiantes sobre dicho modelo. La rúbrica se diseñó con elobjetivo de procesar la información procedente de un cuestionario abierto que seadministró a 74 estudiantes. Se combinaron enfoques metodológicos cuantitativos ycualitativos, usando el modelo de Rasch y estudios de frecuencias. Sus resultadospermitieron definir diez dimensiones de análisis, en las que oscilan el número decategorías ordinales, componiendo así una rúbrica analítica. A través del modelo deRasch, la rúbrica presentó un alto nivel de fiabilidad, con valores adecuados en losindicadores de ajuste. Además, se confirmó la unidimensionalidad de las dimensionesevaluadas, lo que respalda su coherencia como indicadores de un mismo constructo. Encuanto al conocimiento de los estudiantes, la rúbrica permitió identificar tendenciasimportantes. El análisis reveló dificultades de comprensión en torno a dimensiones clavede la regulación climática, como la dificultad de interrelación entre los principalesreguladores climáticos, siendo estos la circulación global oceánica, la circulaciónatmosférica y el efecto invernadero, lo que indica la necesidad de mejorar la enseñanzaen estos temas.
YR 2023
FD 2023-09
LK http://hdl.handle.net/10498/29350
UL http://hdl.handle.net/10498/29350
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026