RT learning object
T1 Recursos digitales para la docencia de la asignatura “Lingüística”
A1 Crespo Miguel, Mario
A1 Sánchez-Saus Laserna, Marta María
A1 Mariscal Ríos, Alicia María
A1 Ramírez Salado, María de las Mercedes
A2 Filología
K1 lingüística
K1 recursos digitales
K1 docencia
K1 plataforma docente
K1 Moodle
K1 evaluación
K1 virtualización
AB Las actuales plataformas docentes (LMS - Learning Management System) nos ayudan en la gestión de la docencia mediante la simulación de espacios docentes físicos, permitiendo dejar materiales para los estudiantes, hacer tutoría, consultar el expediente, etc. Este proyecto trata de explotar la plataforma educativa de la Universidad de Cádiz, un espacio virtual construido sobre Moodle, un sistema de gestión del aprendizaje de código abierto con una gama flexible de módulos de actividades y recursos como correo, agenda, programaciones del curso, foros, descarga de contenidos, actividades, etc. El profesor puede diseñar la estructuración del material del curso mientras que el alumno puede gestionar por un lado su tiempo, a la vez que queda constancia de toda esta actividad desarrollada. Aplicada a las clases presenciales de la asignatura de Lingüística de primer curso de los Grados en Filología Hispánica, Grado en Filología Clásica, Grado en Estudios Franceses, Grado en Estudios Ingleses, Grado en Estudios Árabes e Islámicos y el Grado en Lingüística y Lenguas Aplicada de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Cádiz que aglutina cerca de 300 alumnos, los resultados muestran una gran aceptación y valoración como instrumento de aprendizaje y motivación.
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10498/29870
UL http://hdl.handle.net/10498/29870
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026