RT journal article
T1 Consumo televisivo y nivel de interacción-participación social en redes sociales: Un análisis sobre las audiencias millennials en la campaña electoral de España
T2 Television consumption and level of social interaction and participation on social networks: an analysis of millennial audiences in the Spanish electoral campaign
A1 González-Oñate, Cristina
A1 Jiménez-Marín, Gloria
A1 Sanz Marcos, Paloma
A2 Marketing y Comunicación
K1 Audiencias
K1 Consumo
K1 Contenidos
K1 Elecciones
K1 Estrategia
K1 Interacción
K1 Millennials
K1 Participación
K1 Política
K1 Comunicación política
K1 Redes sociales
K1 Medios sociales
K1 Televisión
AB En un contexto en el que el espectador es considerado adicto a sus dispositivos móviles y multipantallas, la combinación entre mensajería instantánea, televisión y redes sociales resulta interesante para analizar la interacción y la compartición de contenidos. Ese panorama también viene impulsado por la propia televisión, que ha empezado a introducir de manera estratégica la participación dentro de los propios contenidos con el fin de dar protagonismo al espectador. La televisión vive un momento de esplendor y lleno de oportunidades con nuevos negocios. Bajo esta premisa, resulta de gran interés analizar y estudiar el nivel de interacción y de participación que han tenido las audiencias millennials en las pasadas elecciones políticas, no sólo en redes sociales, sino también por medio de otras pantallas, especialmente la televisiva. Se analiza el comportamiento de jóvenes universitarios españoles respecto a los contenidos políticos televisivos y digitales para conocer sus preferencias y la efectividad de los mismos en relación al voto. La idea principal es conocer cómo ha sido el nivel de participación e interacción que han tenido respecto a los mensajes políticos en redes y en televisión, y si su comportamiento ha tenido o no un efecto en sus decisiones dentro de las urnas. Para ello se ha utilizado la encuesta como herramienta principal en varias comunidades autónomas con el objetivo de comprobar si hay diferencias entre ellas para el objeto de estudio.
PB Profesional de la información
SN 1699-240
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10498/30091
UL http://hdl.handle.net/10498/30091
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026