RT journal article
T1 Desarrollo de competencias emocionales a través del Programa AEdEm para Educación Secundaria
A1 Sánchez Calleja, Laura
A1 Rodríguez Gómez, Gregorio
A1 García Jiménez, Eduardo
A2 Didáctica
AB Las competencias emocionales son cada vez más necesarias como medio para dar respuesta a las exigencias y retos que plantea una sociedad en constante cambio. El Programa de la asignatura de Educación Emocional (Programa AEdEm) para Educación Secundaria se elaboró ​​con la intención de desarrollar estas competencias en un contexto educativo. El objetivo principal de este trabajo radica en presentar los resultados obtenidos y evidenciar en qué medida se desarrollan las competencias emocionales tras la aplicación del Programa AEdEm. Se ha utilizado un diseño cuasi-experimental pre-test —post-test sin grupo control para una muestra de 48 personas, pertenecientes a dos grupos-clase de 1º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Asímismo, sobre la base de una muestra deliberada sobre el total de la muestra, se ha realizado un estudio de caso múltiple. Los resultados evidencian que el programa AEdEm favorece el desarrollo de todas las competencias, aunque de forma desigual, siendo la conciencia emocional y la autonomía emocional en las que se han obtenido resultados más evidentes.
PB Universidad Complutense de Madrid
SN 1988-2793
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10498/30869
UL http://hdl.handle.net/10498/30869
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026