RT journal article
T1 El aprendizaje servicio y el desarrollo de las competencias emocionales en la formación inicial del profesorado
A1 García García, María del Carmen
A1 Sánchez Calleja, Laura
A2 Didáctica
AB El presente trabajo1 tiene como objetivo principal hacer visible y analizar la conciencia del desarrollo emocional del alumnado del Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz, que participa en las experiencias de Aprendizaje y Servicio que se realizan dentro de un itinerario que persigue la institucionalización curricular2 del mismo. Para ello empleamos una metodología de corte cualitativa, donde los relatos personales de los/as estudiantes –como instrumentos de recogida de información– son analizados a través de un sistema categorial previo. Los resultados muestran, ilustrados a través de la propia voz del alumnado, el desarrollo de sus competencias emocionales, lo cual nos permite apuntar que el Aprendizaje y Servicio permite andamiar esta dimensión en el contexto de la formación inicial del profesorado favoreciendo su desarrollo intrapersonal e interpersonal.
PB Universidad de La Rioja
SN 1575-023X
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10498/30871
UL http://hdl.handle.net/10498/30871
LA spa
NO https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2991
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026