RT conference output
T1 Percepciones del alumnado universitario acerca de la metodología flipped classroom
A1 Fernández Alles, María Teresa
A1 Sánchez Jiménez, Miguel Ángel
A1 Cano Tenorio, Rafael
A2 Marketing y Comunicación
AB Este estudio está centrado en la metodología flipped classroom o aula invertida, analizándose la idoneidad de su aplicación en el ámbito universitario como estrategia para lograr una mejora, tanto en el proceso de aprendizaje como en la comprensión de contenidos, así como en el nivel de motivación del alumnado.
PB Servicio de Publicaciones. Universidad de Zaragoza
SN 978-84-18321-43-6
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10498/31297
UL http://hdl.handle.net/10498/31297
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026