RT journal article
T1 El río como eje vertebrador del paisaje cultural: una propuesta didáctica en torno al río Guadalete a través de la fotografía histórica y la fuente oral
T2 The Guadalete River as the backbone of the cultural landscape: a didactis proposal through historical photography and oral sources
A1 Aragón Núñez, Lourdes
A1 Aragón Núñez,  Enrique
A2 Didáctica
K1 patrimonio integral
K1 salida de campo
K1 fotografía
K1 fuente oral
K1 río
AB En el presente trabajo se usa el río como discurso central integrando los conceptos de paisaje y patrimonio cultural permitiendo definir los procesos naturales del agua, y entender las consecuencias de los episodios históricos del poblamiento, así como las acciones humanas ante cambios extremos. Para ello, se proponen dos recursos didácticos integrados en las salidas de campo como son la fotografía histórica y las entrevistas obtenidas a partir de fuentes orales, como potenciadores a la hora de generar conocimiento escolar. Se diseña una propuesta didáctica para aplicar ambas técnicas usando como ejemplo un tramo del río Guadalete por su paso por la localidad de Arcos de la Frontera en la provincia de Cádiz (España). Se constata el enorme potencial didáctico que poseen los entornos fluviales como contextos de aprendizaje que permiten una formación integrada del alumno/a ofreciendo múltiples perspectivas para enseñar y aprender.
SN 2443-9762
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10498/31522
UL http://hdl.handle.net/10498/31522
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 09-may-2026