RT journal article
T1 Reescritura y pastiche del cuento de hadas: enfoque desde la educación literaria
T2 Rewriting and pastiche of the fairy tale: approach from literary education
A1 Álvarez Ramos, Eva
A1 Heredia Ponce, Hugo
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 cuento de hadas
K1 reescritura
K1 pastiche
K1 educación lingüístico-literaria
K1 coeducación
K1 parodia
K1 fairy tale
K1 rewriting
K1 linguistic-literary education
K1 coeducation
K1 parody
AB La reescritura es algo inherente a la literatura infantil. Al estar sumergidos en un ámbito carente de identidad propia y dependiente de la literatura para adultos, el versionado de sus fuentes es casi un leitmotiv en los textos para la infancia. El presente trabajo se hace eco de algunas de esas reescrituras españolas del cuento tradicional de los últimos 50 años. Pretende mostrar cuáles son los cambios acaecidos, el porqué de los mismos, así como su funcionalidad. Todo ello al amparo de la educación literaria que promueve un acercamiento global al libro en pro de su disfrute y lectura crítica.Rewriting is inherent in children's literature. Being immersed in an environment devoid of its own identity and dependent on adult literature, the versioning of its sources is almost a leitmotiv in texts for children. The present work echoes some of those Spanish rewrites of the traditional tale of the last 50 years. It aims to show what changes have occurred, the reason for them, as well as their functionality. All this under the protection of literary education that promotes a global approach to the book in favor of its enjoyment and critical reading.
PB Universidad de Valladolid
SN 2172-7457
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10498/31732
UL http://hdl.handle.net/10498/31732
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026