RT journal article
T1 Prácticas literarias digitales: retos, reflexiones experienciales y matriz de verificación
T2 Digital literary practices: challenges, experiential reflections and verification rubric
A1 Sánchez García, Miguel
A1 Suárez-Robaina, Juana Rosa
K1 Animación lectoescritora
K1 Blog
K1 Estilos docentes
K1 Práctica literaria digital
K1 Rúbrica
K1 Reading/writing encouragment
K1 Teaching styles
K1 Online literary practices
K1 Rubric
K1 Animação de alfabetização
K1 Estilos de ensino
K1 Prática literária digital
AB Se presenta una reflexión académica, a modo de ensayo, junto con el relato de algunas experiencias exitosas y una rúbrica, validada por triangulación de expertos. Su objetivo es determinar los retos que involucra la implementación de las prácticas literarias digitales en el aula. Trata de responder a cuestiones vinculadas con el potencial educativo de las redes sociales, la conceptualización de Literatura y TIC, la cuestión de los indicios de calidad de la literatura mediada en la red o el advenimiento de nuevos perfiles lectores. Se apoya en prácticas literarias de aula de los autores, vinculadas al uso de las redes sociales y especialmente del entorno Blogger. Como fundamentación metodológica y para favorecer mecanismos de control (formativos y evaluativos) ante el desempeño con un blog, se aporta una rúbrica o matriz de verificación, susceptible de replicarse en otros contextos educativos. Se concluye señalando la ventaja pedagógica de la revolución digital en cuanto a la normalización de prácticas literarias. Se advierten nuevos perfiles lectores que demandan, a su vez, una revisión del papel del docente en la animación y acompañamiento lector al mediar con entornos tecnológicos.
PB Editorial UCA
SN 2172-7910
YR 2023
FD 2023-07-06
LK http://hdl.handle.net/10498/31862
UL http://hdl.handle.net/10498/31862
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026