RT journal article
T1 “Harry Potter” como medio para la formación de lectores en el alumnado de Educación Primaria
T2 “Harry Potter” as a means to train readers in Primary Education students
A1 Fernández Muguruza, Natalia
A1 Parrado Collantes, Milagrosa
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 Educación Literaria
K1 Lectura
K1 Harry Potter
K1 Propuesta didáctica
K1 Fomento lector
K1 Literary Education
K1 Reading
K1 Harry Potter
K1 Teaching proposal
K1 Reading promotion
AB En la sociedad actual resulta complejo atraer a los más jóvenes hacia la lectura. Lacantidad de estímulos a los que están sometidas las nuevas generaciones con las redes socialesdificultan enormemente la formación de lectores. Sin embargo, el uso de metodologíasdinámicas y la programación de actividades atractivas para el alumnado puede resultar de granayuda. En este sentido, el objetivo del presente trabajo es presentar una propuesta didácticapara la formación de lectores mediante la saga Harry Potter, que cuenta con una gran acogidaentre los lectores jóvenes de todo el mundo. Además de analizar los condicionantes que hacenque esta saga haya tenido tanto éxito entre la población juvenil, se hará hincapié en cómorealizar una adecuada formación lectora y se incluirá una propuesta didáctica sobre Harry Potteren el aula de Educación Primaria.
PB Editorial Uca
SN 3020-6820
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10498/31971
UL http://hdl.handle.net/10498/31971
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026