RT journal article
T1 Los cómics en el aula de educación primaria. Una propuesta para crear lectores literarios
T2 Comics in the primary education classroom. A proposal to create literary readers
A1 Navarro Poley, Davinia
A1 Santiago del Pino, María Michel
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 Cómic
K1 Competencia Literaria
K1 Propuesta Didáctica
K1 Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
K1 Educación Literaria
K1 Comic
K1 Literary Competition
K1 Didactic Proposal
K1 Learning and Knowledge Technologies
K1 Literary Education
AB La aparición de las tecnologías en la sociedad actual parece estar afectando aldesarrollo del hábito lector de la población más joven, de ahí que resulte interesante realizarinvestigaciones encaminadas a analizar los puntos de confluencia entre la educación. Estetrabajo persigue un triple objetivo. Por un lado, profundizar en el conocimiento de las ventajasy beneficios del cómic para el alumnado, en el marco de la educación literaria y, por otro lado,analizar sus posibles usos en el aula de Educación Primaria, y finalmente, explorar la ofertaeditorial actual en cómics de calidad para estas edades. Completamos dicho estudio con unapropuesta didáctica, cuyo fin es aportar una experiencia positiva a los nuevos lectores que lesacerque al subgénero del cómic a través de la elección de la lectura de una de las tres obrasseleccionadas: Ariol, Superpatata o Bitmax&Co. Los resultados muestran que la inmersión enliteratura es el paso para evolucionar como personas competentes y críticas.
PB Editorial Uca
SN 3020-6820
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10498/31972
UL http://hdl.handle.net/10498/31972
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026