RT journal article
T1 La generación del 27 desde la interdisciplinariedad y la intertextualidad. Una propuesta de itinerario lector
T2 The generation of 27 from interdisciplinarity and intertextuality. A proposed reading itinerary
A1 Prieto Ruiz, Andrea
A1 Romero Oliva, Manuel Francisco
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 Educación Literaria
K1 Educación Secundaria Obligatoria
K1 Propuesta Didáctica
K1 Generación del 27
K1 Literatura clásica
K1 Literary Education
K1 Compulsory Secondary Education
K1 Didactic Proposal
K1 Generation of '27
K1 Classic Literature
AB Enseñar literatura en Educación Secundaria no es tarea fácil. La literatura clásica noestá escrita para jóvenes ni en la época actual, por lo que, sin una adecuada mediación, resultaimposible acercar las obras al público adolescente. Por ello, este trabajo desarrolla unapropuesta de innovación metodológica en forma de unidad didáctica para la asignatura deLengua Castellana y Literatura y dentro del nivel de 4º de ESO. Muestra una aportación a unitinerario lector, que presenta como objetivo principal el fomento del placer por la lectura ysobre el que establece la programación didáctica del curso, cuyo eje temático se basa en laGeneración del 27.
PB Editorial Uca
SN 3020-6820
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10498/31993
UL http://hdl.handle.net/10498/31993
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026