RT journal article
T1 Los microrrelatos de “Ajuar funerario” como herramienta de fomento de la lectura en distintos contextos de aula
T2 Romero Claudio, R. y Rubio Miralles, R. (2023). Los microrrelatos de “Ajuar funerario” como herramienta de fomento de la lectura en distintos contextos de aula Chamariz. Estudios en Didáctica de la Lengua y la Literatura, (1). http://doi.org/10.25267/Chamariz.2023.i1.11 ISSN: 3020-6820 Universidad de Cádiz 1 Los microrrelatos de “Ajuar funerario” como herramienta de fomento de la lectura en distintos contextos de aula The micro-stories of “Ajuar funerario” as a tool to promote reading in different classroom contexts
A1 Romero Claudio,  Carmen
A1 Rubio Millares, Raúl
K1 Terror y misterio
K1 situaciones de aprendizaje
K1 educación literaria
K1 textos narrativos
K1 microrrelatos
K1 Terror and mystery
K1 learning situations
K1 literary education
K1 Narrative texts
K1 micro stories
AB La tradición hispánica de historias de misterio, suspense o incluso terror ha sido,desde hace mucho tiempo, un instrumento útil para captar la atención de los oyentes en el casode los relatos orales, de los lectores cuando estos cuentos pasan a lo escrito. En este sentido, ellibro de microrrelatos “Ajuar funerario” de Fernando Iwasaki ha probado su valía para fomentarel gusto literario en diversos contextos, como reflejamos en esta propuesta didáctica, llegandoincluso a completar el ciclo convirtiendo a los receptores en creadores de contenido siguiendoel modelo.
PB Editorial Uca
SN 3020-6820
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10498/31995
UL http://hdl.handle.net/10498/31995
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026