RT journal article
T1 Un BreakoutEDU para evaluar contenidos de expresión genética en 4 ESO. Diseño, aplicación y evaluación de las emociones de su puesta en práctica
T2 A BreakoutEDU to evaluate gene expression contents in 4 ESO. Design, application and evaluation of the emotions of its implementation
A1 Martínez-Carmona, Marina
A1 Plaza Griñán, Antonia
A1 Ayuso Fernández, Enrique
A1 Fernández Díaz, Manuel
A1 Goyena Salgado, Marina
K1 Expresión genética
K1 Educación secundaria
K1 Gamificación
K1 Educación en Ciencias
K1 Genetic expression
K1 Secondary Education
K1 Gamification
K1 Sciences Education
AB El conocimiento sobre genética es esencial para construir una sociedad capaz de participar en debates sociocientíficos. Sin embargo, el proceso de enseñanza-aprendizaje de este tema conlleva numerosas dificultades, siendo preciso el desarrollo de nuevas estrategias educativas que faciliten su comprensión y su evaluación. Una alternativa podría ser la implementación de un BreakoutEDU, un tipo concreto de gamificación similar al famoso escape room, en el que el alumnado se enfrenta al desafío de abrir una caja. Para lograrlo el alumnado debe resolver una serie de retos durante los cuales adquiere o refuerza aprendizajes sobre los contenidos elegidos. Con esta idea, se establecen en este trabajo tres objetivos fundamentales: a) diseñar una actividad gamificada de tipo BreakoutEDU para evaluar los contenidos sobre expresión genética; b) estudiar las percepciones del alumnado sobre la actividad y las emociones experimentadas con la misma y c) analizar la adecuación y la utilidad de la actividad desde el punto de vista de la docente responsable del aula. El BreakoutEDU se ha implementado con un grupo de 28 alumnos/as y su evaluación se ha llevado a cabo mediante cuestionarios, plantillas de observación, videograbación y entrevista a la profesora responsable. El análisis cualitativo y cuantitativo de los resultados muestra que el BreakoutEDU diseñado resulta una buena estrategia para contextualizar, evaluar y acercar el contenido abstracto de la expresión genética.
PB Editorial Uca
SN 1697-011X
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10498/32149
UL http://hdl.handle.net/10498/32149
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026