RT journal article
T1 Razonamiento de profesorado de Educación Primaria en Formación Inicial sobre la controversia sociocientífica “leche materna versus leche de fórmula”. Influencia de una propuesta formativa
T2 Reasoning of preservice elementary education teachers on the socioscientific controversy "breastfeeding versus formula milk". Influence of an instructional module
A1 Palma-Jiménez, Miriam
A1 Cebrián Robles, Daniel
A1 Blanco López, Ángel
K1 Profesorado en formación inicial
K1 Controversia sociocientífica
K1 Lactancia humana
K1 Juego de rol
K1 Mapeo de controversia
K1 Preservice teachers
K1 Socioscientific controversy
K1 Human breastfeeding
K1 Role-playing
K1 Controversy mapping
AB La lactancia humana presenta características propias de los problemas sociocientíficos, identificando en ella diferentes controversias, entre las que se encuentra la relativa al uso de leche materna o de fórmula. En este trabajo se analiza la influencia de una propuesta formativa, que combina tres estrategias didácticas, análisis de etiquetas, juego de rol y mapeo de controversia, en el razonamiento de 62 profesores y profesoras de Educación Primaria en formación inicial sobre dicha controversia. Para ello, se utilizó como pretest y postest una tarea en la que se les pedía su posición razonada sobre qué modelo de lactancia es mejor: con leche materna o de fórmula. Los resultados obtenidos muestran que la propuesta formativa ha influido en el número de razones y en los tipos de razonamiento realizado por los participantes, pero no en las posiciones con respecto a la controversia, que de partida eran claramente a favor de la leche materna. Igualmente, se encuentra un aumento significativo en el número de razones que muestran un conocimiento científico adecuado. Finalmente, se plantean algunas implicaciones didácticas y otras para continuar la investigación
PB Editorial Uca
SN 1697-011X
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10498/32180
UL http://hdl.handle.net/10498/32180
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026