RT journal article
T1 Expresión, comunicación y autoconocimiento mediante el método painting dialogues: Experiencia con estudiantes del grado en educación infantil
T2 Expresion, communication and self-knowledge throught the method of Painting Dialogues. Experience with students of Early Childhood Education Degree
A1 Soto Gutiérrez, Alba
A1 KARCZMARZYK, MALGORZATA ANNA
A2 Didáctica de la Educación FísicaPlástica y Musical
K1 Educación artística
K1 Dibujo gestual
K1 Diálogo
K1 Co-creación
K1 Aprendizaje
K1 Cartografía
K1 Arteterapia
AB La investigación presentada explora el método Painting Dialogues, llevado a cabo en la Universidad de Cádiz, durante la estancia postdoctoral de su creadora, Małgorzata Karczmarzyk, con estudiantes de Educación Infantil.A partir de la experiencia de creación compartida y del análisis y reflexión conjunta de la huella gráfica originada a modo de cartografía, el diálogo pictórico se presenta como proceso clave de aprendizaje. Esta forma de comunicación ayuda a comprender e interiorizar el conocimiento, potenciando la expresividad, la sensorialidad, la intuición, la confianza y la escucha hacia uno mismo y hacia el otro.
PB GKA Ediciones
SN 2695-9623
YR 2022
FD 2022
LK http://hdl.handle.net/10498/32482
UL http://hdl.handle.net/10498/32482
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 12-nov-2026