RT journal article
T1 Educación superior y pandemia: aportaciones desde la mirada crítica del estudiantado universitario
T2 Higher education and pandemic: Contributions from the critical perspective of university students
A1 Pastor Yuste, Raquel
A2 Economía General
K1 Educación superior
K1 Enseñanza online
K1 Innovación docente
K1 Digitalización de la docencia
K1 Estudiantado universitario
K1 Pandemia
K1 Análisis cualitativo
AB La pandemia producida por el COVID-19 llevó a las instituciones educativas a suspender todo tipo de actividad presencial. La educación superior pasó a desarrollarse en contextos digitales, lo que supuso un rediseño en cuanto a los recursos, instrumentos, modos, estrategias de actuación y medidas a implementar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este estudio se analiza, desde una mirada cualitativa, las visiones del estudiantado sobre la docencia universitaria en contextos de pandemia. Los resultados evidencian la perspectiva diferencial del alumnado,-entusiasta, crítica, condescendiente y nostálgica- sobre la educacion superior, en atención a su experiencia universitaria, vivida en contextos de profunda excepcionalidad.
PB GKA Ediciones
SN 2695-9623
YR 2023
FD 2023
LK http://hdl.handle.net/10498/32551
UL http://hdl.handle.net/10498/32551
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026