RT report
T1 Propuesta para caracterizar la investigación basada en el diseño para desarrollar secuencias de enseñanza y aprendizaje de las ciencias
T2 Proposal to Characterize Design-Based Research for Developing Science Teaching and Learning Sequences
A1 Oliva Martínez, José María
A1 Aragón Núñez, Lourdes
A2 Didáctica
K1 Investigación basada en diseño
K1 IBD
K1 Investigación de diseño
K1 Secuencias de enseñanza y aprendizaje
K1 DBR
K1 Design-based research
K1 Design research
K1 Teaching and learning sequences
AB En este informe se realiza una revisión, adaptación y concreción de los enfoques de investigación basado en el diseño, como línea de trabajo para el estudio de secuencias de enseñanza y aprendizaje. Para ello, se parte de aportaciones de distintos autores provenientes de la enseñanza de las ciencias. A partir de la revisión y síntesis, se ofrece una propuesta para caracterizar la estructura de una IBD. Se trata de responder a la necesidad de definir las características esenciales de la IBD de forma sistemática, que nos permita explorar la eficacia de esta investigación para el desarrollo de secuencias de enseñanza-aprendizaje.  Además de las aportaciones de la revisión realizada, nos inspiramos también en criterios propios de los autores de este informe y en estudios en los que estos han participado.
YR 2024
FD 2024-10-01
LK http://hdl.handle.net/10498/33492
UL http://hdl.handle.net/10498/33492
LA spa
NO Objetivo 1.1 del proyecto. Elaborar protocolos útiles desde la IBD para el desarrollo de una SEA
NO Este informe es parte del proyecto de I+D+i PID2022-136353NB-I00, financiado por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026