RT journal article
T1 Metodologías participativas en la nube: la “g-Google” vs. la “Generación X” en la Web 2.0
A1 Rodrigo Cano, Daniel
A1 Iglesias Onofrio, Marcela Yasmín
A1 Aguaded, Ignacio
K1 trabajo en equipo
K1 aprendizaje social
K1 aprendizaje asistido por ordenador
K1 web 2.0
K1 metodologías participativas
AB Este trabajo tiene por objeto exponer los resultados obtenidos en un proyecto deinnovación docente sobre trabajo en equipo, nuevas tecnologías y metodologías participativas en elámbito universitario. El principal objetivo investigador ha sido conocer el uso que la denominadaGeneración Google (g-Google) hace de las herramientas Web 2.0 para la elaboración de los trabajosencomendados por los docentes en la universidad. Para ello, se propuso a los alumnos realizar unaactividad académicamente dirigida utilizando la herramienta Google Drive. Partimos del supuesto deque la actividad propuesta permitiría al docente estar más cerca de los estudiantes de la g-Google queestán llegando a la universidad en la actualidad, al tratarse de una herramienta tecnológica de trabajoen la red. A fin de obtener resultados comparados, se desarrolló la misma experiencia con un grupo dealumnos de la generación pre-Google o Generación X. De cara a explorar las capacidades de uso dela Web para el trabajo colaborativo y las posibilidades de la Web 2.0 para mejorar las metodologíasparticipativas en el aula universitaria se realizaron cuestionarios online y grupos de discusión a losalumnos y docentes. Los resultados de la investigación desmitifican la creencia de que los jóvenesque actualmente están llegando a la universidad poseen un gran dominio de los recursos de Internet,al menos en lo que se refiere a la utilización de la Web 2.0 para el trabajo universitario
PB Ediciones Complutense
SN 1130-2496
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10498/34195
UL http://hdl.handle.net/10498/34195
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026