RT journal article
T1 La dirección escolar y su funcionamiento desde la mirada de la identidad profesional
A1 Amores Fernández, Francisco Javier
A1 Gómez Ruiz, Miguel Ángel
A1 Ritacco Real, Maximiliano
A1 López Gil, Mónica María
A2 Didáctica
K1 Dirección Escolar.
K1 Identidad Profesional
K1 Directores/as
K1 Profesorado
K1 Desarrollo Profesional.
AB El principal objetivo de la investigación es analizar la dirección escolar desde la mirada de la identidadprofesional de los directivos escolares partiendo de la idea que, el éxito de sus prácticas depende,en gran medida, de cómo se configura su identidad profesional. Desde un enfoque biográficonarrativo las voces de 12 directores de centros educativos de carácter público seleccionados através de muestreo intencionado, cuentan cómo viven y constituyen su identidad en el desarrollo desus funciones. Se realizaron tres entrevistas a cada participante en las que se recogió informaciónsobre la configuración de la identidad profesional, atendiendo a su trayectoria previa e identidadprofesional y al ejercicio de la dirección escolar e identidad profesional. Los resultados aluden aestas dimensiones de análisis: perspectiva interna de la identidad profesional y doble identidad; laidentidad para los otros y la construcción de la identidad en el ejercicio cotidiano de la dirección.
SN 1678-4588 versión online
YR 2024
FD 2024-06-10
LK http://hdl.handle.net/10498/34520
UL http://hdl.handle.net/10498/34520
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026