RT journal article
T1 El blog de aula y el WhatsApp ¿herramientas útiles para la comunicación entre maestras y familias?
A1 García-Gómez, Soledad
A1 López Gil, Mónica María
A2 Didáctica
K1 Educación infantil
K1 familias
K1 comunicación
K1 blogs
K1 WhatsApp
AB La literatura específica muestra que hay dos herramientas tecnológicas con gran potencial para enriquecer la comunicación entre maestras y familias: los blogs de aula y el WhatsApp. El objetivo del estudio descriptivo ha sido explorar si estas herramientas son utilizadas para ampliar la comunicación entre ambos colectivos. Los datos se han recogido mediante entrevistas estructuradas a maestras de Educación Infantil. Tras categorizar los datos se han cuantificado y sometido a análisis del contenido textual. Resultados. En torno al 80% de las maestras no cuenta con blog de aula. Las razones primordiales son: la falta de tiempo y los problemas técnicos. Quienes sí lo tienen lo utilizan preferentemente como exposición de lo que ocurre en las aulas. El uso del WhatsApp tampoco es mayoritario, es rechazado con frecuencia por los malentendidos que suele producir. Las maestras que sí lo utilizan lo hacen a través de la madre delegada de clase. Se evidencia que hay problemas vinculados al uso de ciertas TIC que han de ser conocidos para tratar de paliarlos.
SN 1135-9250
YR 2020
FD 2020-06-17
LK http://hdl.handle.net/10498/34525
UL http://hdl.handle.net/10498/34525
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026