RT journal article
T1 La formación de docentes de Educación Primaria en nuevas masculinidades para la prevención de la violencia de género
T2 The training of Primary Education teachers in new masculinities for the prevention of gender violence
A1 Sánchez Torrejón, María Begoña
A1 Márquez Díaz, José Ramón
A2 Didáctica
K1 formación de docentes de primaria
K1 nuevas masculinidades
K1 coeducación
K1 violencia de género
K1 igualdad de género
K1 primary school teacher training
K1 new masculinities
K1 coeducation
K1 gender violence
K1 gender equality
K1 formação de professores primários
K1 novas masculinidades
K1 coeducação
K1 violência de gênero
K1 igualdade de gênero
AB Actualmente, la violencia de género supone una gran problemática en todos los ámbitosde la sociedad, por ejemplo, en el educativo. Ante este hecho, es imprescindible la formacióncontinua del profesorado, en este caso, en nuevas masculinidades, sobre todo,para crear una escuela libre de violencia en sus distintas manifestaciones. Partiendo deestas premisas, el objetivo general de la presente investigación es analizar las opinionesy formación en materia de nuevas masculinidades para la prevención de la violencia degénero desde la perspectiva de un grupo de docentes de Educación Primaria. Para ello,se empleó una metodología de corte cualitativo-fenomenológico y se realizaron entrevistasen profundidad semiestructuradas a 26 maestros (hombres) en activo de la etapade Educación Primaria de distintos Centros de Educación Infantil y Primaria (ceip) de laciudad de Cádiz (España). Los resultados muestran la escasa formación de los docentesentrevistados sobre nuevas masculinidades más igualitarias para la prevención de la violenciade género, si bien es cierto que algunos de los maestros han recibido formación encoeducación, una formación que ha estado centrada, sobre todo, en la figura de las niñas,obviando así el trabajo coeducativo sobre nuevas masculinidades igualitarias.
SN 2323-0134
YR 2023
FD 2023-02-16
LK http://hdl.handle.net/10498/35665
UL http://hdl.handle.net/10498/35665
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026