RT book
T1 Comunes Educativos. Una experiencia de reflexión, acción y documentación pedagógica
T2 Educational commons. A pedagogical reflection, action and documentation experience
A1 Moral Espín, Lucía de
A1 Gallego Noche, María Beatriz
A1 Serván Melero, Cristina
A1 Antolínez Domínguez, Inmaculada
A1 Jorge Barbuzano, María Esperanza
A1 Rosendo Chacón, Ana María
A1 Benitez Eyzaguirre, Lucia Isabel
A2 Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
A2 Didáctica
A2 Economía General
A2 Marketing y Comunicación
K1 Comunes educativos
K1 documentación pedagógica
K1 comunidad
K1 gobernanza
K1 participación
AB Este libro es una invitación a repensar la educación desde unaperspectiva transformadora. Inspirado en la filosofía de los comunes, este trabajo parte deconsiderar que niñas, niños, adolescentes y personas adultas van construyéndose comocomunidad en el acto de la creación y la gestión de conocimientos. La educación es un biencomún que se comparte y construye de manera colectiva, entrelazando prácticas decuidado, cooperación y del compartir en comunidad.A través de pedagogías críticas, prácticas artísticas en contexto, maneras de gobernanzahorizontal, no autoritarias y la inspiración de la convivialidad, se traza un camino hacia unaeducación basada en la experimentación, el diálogo y el buen trato (o el trato bueno). Elrelato se entrelaza con imágenes que capturan, sin palabras, la esencia de los aprendizajesvividos y los saberes colectivos construidos en talleres y experiencias compartidas.Este libro documenta un proceso y propone un nuevo acercamiento educativo donde lacomunidad, la gobernanza y el bien educativo son los pilares esenciales. Cada capítulo esun espacio para la reflexión, la emoción y el aprendizaje, culminando en un decálogo queinvita a seguir cultivando los comunes educativos. Con ello, este trabajo confía en servir deinspiración a quienes creen en el poder de la educación para generar comunidades másjustas, ecológicas e inclusivas.
PB Tirant
SN 978-84-1183-923-5
YR 2024
FD 2024-12
LK http://hdl.handle.net/10498/35831
UL http://hdl.handle.net/10498/35831
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026