RT journal article
T1 Enseñanzas Transversales en el Aula Universitaria desde la Teatralización
A1 Martín Aragón, María del Mar
A2 Derecho Internacional PúblicoPenal y Procesal
K1 Innovación pedagógica
K1 Teatro
K1 Enseñanza superior
K1 ODS
AB En este reporte de caso se presenta una experiencia docente llevada a cabo en la asignatura “Formas Específicas de la Criminalidad I: género e inmigración” del Grado en Criminología y Seguridad de la Universidad de Cádiz. Ofrecer al alumnado formación transversal en materia de Objetivos de Desarrollo Sostenible debe ser una realidad como manifestación del compromiso de la enseñanza superior con la Agenda 2030 y la transferencia de conocimientos a la sociedad. Pero además debemos tener en cuenta la necesidad de incorporar nuevas técnicas de enseñanza y aprendizaje para propiciar el necesario cambio en la enseñanza superior. En el punto de convergencia de estos dos extremos surge nuestra propuesta con el objetivo de desarrollar las competencias transversales de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 5 “Igualdad de Género” y 16 “Paz, Justicia e Instituciones Sólidas” mediante las técnicas del teatro y el build your own scenario.
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/35834
UL http://hdl.handle.net/10498/35834
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 11-nov-2026