RT report
T1 Fenicios en el cole. "Mi barco fenicio. Juguemos a ser comerciantes fenicios"
T2 Phoenicians at school. "My Phoenician ship. Let's play at being Phoenician traders".
A1 Niveau De Villedary Mariñas, Ana María
A1 Sicre González,  Pablo
A1 Camino Carrasco, Marina
A1 López Sánchez, Natalia
A2 Didáctica
A2 HistoriaGeografía y Filosofía
K1 serius game
K1 ABJ
K1 talleres escolares
K1 juego de mesa
K1 cultura fenicia
K1 proytohistoria del Mediterráneo
K1 Didáctica de las Ciencias Sociales
AB Informe de la actividad llevada a cabo en el CEIP Casal Carrillo en noviembre de 2023, donde se probó la versión beta del juego de mesa (serius game) creado por el grupo . La actividad consiste en acercarse a la historia de época fenicia a través de un juego de mesa diseñado por los investigadores e investigadoras del grupo de investigación HUM-509. PHOENIX MEDITERRANEA. Dicho juego tiene el propósito de favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante una metodología activa que se conoce como Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ). Para ello, hemos creado desde cero un “juego serio” (serious game) en el que el diseño del propio juego haya sido pensado para alcanzar dichos objetivos.
YR 2023
FD 2023-11
LK http://hdl.handle.net/10498/35930
UL http://hdl.handle.net/10498/35930
LA spa
NO El juego de mesa consiste en convertir al alumnado en comerciantes fenicios. Estos tienen que conseguir completar sus almacenes con los 8 productos que encontrarán en las 8 ciudades más importantes que hemos querido señalar, repartidas por el tablero. Dispuesto en tres zonas (mediterráneo oriental, central y occidental), en el tablero aparecen multitud de referencias gráficas, indispensables para poder transmitir al alumnado la información histórica.
NO Se trata de una actividad diseñada gracias al apoyo y financiación del Plan Propio de Divulgación de la UCA gestionado por la UCC+i (Unidad de Cultura Científica) y al Proyecto Prueba de Concepto Implementación de la Arqueología Virtual en el Museo de Cádiz como herramienta didáctica y de divulgación, pública e inclusiva (GADIR 3.0) –“Proyecto PDC2022-133123-100. C17. I03. Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Financiado por la Unión Europea NextGenerationEU”
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026