RT journal article
T1 La exclusión socioeducativa como  factor influyente  en  los  proyectos  migratorios de menores marroquíes
T2 Socio-educational exclusion as an influential factor in the migration projects of Moroccan minors
A1 García Vallinas, Eulogio
A1 Izquierdo Medina,  Giovanna María
A2 Didáctica
K1 migración
K1 exclusión social
K1 menores
K1 educación
K1 derechos educativos
K1 fronteras
K1 desigualdad
K1 abandono escolar
K1 migration
K1 social exclusion
K1 minors
K1 education
K1 educational rights
K1 borders
K1 inequality
K1 chool dropout
AB Introducción: La  escasez  de  recursos  socioeducativos  en  zonas  periféricas  y  rurales  de Marruecos incide como factor de exclusión socioeducativa en menores y jóvenes marroquíes residentes en estos lugares. Los datos sobre analfabetismo y abandono escolaren Marruecosalcanzan  cifras  alarmantes. Por  ello,  se  plantea  el  objetivo  general  de  conocer  la  situación educativa   de   menores   y   jóvenes   marroquíes   en   su   país   de   origen. Metodología:La metodología sigue una perspectiva cualitativa, a través de entrevistas semiestructuradas a 18 menores y jóvenes marroquíes residentes en la ciudad de Tánger (Marruecos) que frecuentanlos  espacios  de  la  asociación  Darna. Resultados: Los  resultados  señalan que  la  situación  de vulnerabilidad socioeconómica de las familias impulsa a estos jóvenes a abandonar la escuela para contribuir a la economía familiar con trabajos esporádicos y mal remunerados, así como el abandono escolar en edades tempranas, entre los 10 y los 14 años. Discusión: Los estudios consultadosrevelan  un  elevado  porcentaje  de  analfabetismo(Mejdoubi,  2008)ydefracaso escolar (López, 2019) en  la  población  marroquí.Conclusiones:La  escasez  de  recursos socioeducativosen los centros educativos marroquíes repercute en el rendimiento académicoy en el desarrollo vitalde la infanciamás vulnerable, impulsando la búsqueda de alternativas vitales en otros territorios.
SN 2529-9824
YR 2024
FD 2024-08-28
LK http://hdl.handle.net/10498/36104
UL http://hdl.handle.net/10498/36104
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 11-nov-2026