RT journal article
T1 La gamificación como recurso educativo para el desarrollo de la competencia literaria en el alumnado de Educación Primaria
A1 Arnaiz Galván, Noelia
A1 Parrado Collantes, Milagrosa
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 Gamificación
K1 Competencia Literaria
K1 Literacidad
K1 Propuesta Didáctica
K1 Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
K1 Educación Literaria
K1 Gamification
K1 Literary Competition
K1 Literacy
K1 Didactic Proposal
K1 Learning and Knowledge Technologies
K1 Literary Education
AB Dado que las escuelas están cada vez más dotadas de recursos que permiten utilizarlas tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento, resulta interesante realizar propuestasdidácticas encaminadas al desarrollo del aprendizaje de una forma motivadora y conectada conlos intereses de los discentes. En este sentido, resulta interesante indagar acerca de lasconexiones que existen entre la educación literaria, la gamificación y las tecnologías. Por ello, elpresente trabajo explora los factores subyacentes de la gamificación para trasladar elementosdel juego al ámbito educativo-literario, a través de una propuesta didáctica que se establece enlas clases de Lengua Castellana y Literatura (en adelante LCL) de un curso de tercero deEducación Primaria de un centro de la provincia de Cádiz. Los resultados muestran que elaprendizaje basado en el juego es una estrategia motivadora y que contribuye a forjar lectoresliterarios
PB Editorial Uca
SN 3020-6820
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10498/36343
UL http://hdl.handle.net/10498/36343
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026