RT journal article
T1 Desarrollo de la oralidad y educación literaria en el aula de 5 años
T2 Development of orality and literary education in the 5-year-old classroom
A1 García Orrequia, María del Carmen
A1 Rivera Jurado, Paula
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 Oralidad
K1 Educación Literaria
K1 Tertulias dialógicas
K1 Lectura
K1 Desarrollo del lenguaje
K1 Orality
K1 Literary Education
K1 Dialogical gatherings
K1 Reading
K1 Language development
K1 Orality
K1 Literary Education
K1 Dialogical gatherings
K1 Reading
K1 Language development
AB En la etapa de educación infantil el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas resultaespecialmente relevante. Así, el objetivo de esta investigación es abordar los vínculos que seestablecen entre la oralidad y la educación literaria para favorecer el desarrollo de lashabilidades comunicativas orales de un grupo de estudiantes de cinco años. Para esto, seplantea una propuesta didáctica centrada en conectar el desarrollo del habla con la educaciónliteraria. Se trabajará con tertulias literarias dialógicas para incentivar e inculcar el hábito y eltiempo destinado a la lectura compartida. Los resultados han permitido constatar que estaestrategia permite mejorar la oralidad del alumnado tomando como referencia sus opiniones eideas acerca de diferentes obras literarias y así establecer vínculos entre oralidad y educaciónliteraria
PB Editorial Uca
SN 3020-6820
YR 2024
FD 2024
LK http://hdl.handle.net/10498/36363
UL http://hdl.handle.net/10498/36363
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026