RT journal article
T1 La evaluación del trabajo por proyectos por los estudiantes: un estudio a partir de un proyecto de innovación docente universitario
T2 The evaluation of working through projects by students: a study based on an university innovation project
A1 Crismán Pérez, Rafael Fernando
A1 Cardeñoso Domingo, José María
A1 García González, Esther María
A2 Didáctica
A2 Filología
K1 trabajo por proyectos
K1 educación infantil
K1 innovación docente universitaria
K1 formación de maestros
K1 working through projects
K1 early childhood education
K1 teaching innovation
K1 teaching teacher
AB Este artículo versa sobre un proyecto deinnovación docente llevado a cabo en laUniversidad de Cádiz durante el curso2014/15. El proyecto consistió en aplicaruna metodología de trabajo por proyectos(Pujol, 1991; Martín, 2006) a todos losgrupos de tercer curso del Grado deMaestro de Educación Infantil. De estemodo, a partir de una muestra de 123participantes, se midieron dos factoresmediante escalas Likert: la programaciónde contenidos y competencias clave en Educación Infantil a partir de proyectos,llevada a cabo por el alumnadouniversitario y la innovación docente delprofesorado universitario como factorclave en el aprendizaje del alumnadode enseñanza superior. Los resultadosobtenidos mostraron una valoraciónpositiva por parte de los participanteshacia los factores medidos medianteescalas Likert. Además, los alumnosdestacaron positivamente las estrategiasde aprendizaje cooperativo aprendidas(Sancho; Barandián; Apodaca; Lobato;San José y Zubimendi, 2010; Pegalajary Colmenero, 2013). Asimismo, losparticipantes demostraron la relevancia dela retroalimentación del proceso de enseñay aprendizaje, así como la autonomíapara la autogestión de las tareas. Porotro lado, la investigación tambiéndemostró la necesidad de una adecuadacoordinación docente universitaria parala realización de este tipo de proyectosde innovación docente y los beneficiosde la autoevaluación del alumnado,tanto para los estudiantes participantesde los grupos de trabajo, como para los evaluadores externos constituidospor los profesores supervisores de estametodología docente.
PB Red Estatal de Docencia Universitaria
SN 1696-1412
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10498/36574
UL http://hdl.handle.net/10498/36574
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 22-sep-2026