RT journal article
T1 Análisis de la función gestora de la enfermera escolar en España: uso de registros e interacción con atención primaria, comunidad educativa y otras instituciones
T2 Analysis of the management function of the school nurse in Spain: use of records and interaction with Primary Care, the educational community and other institutions
A1 Vargas-Martínez, Ana Madgdalena
A1 Guillén-Martínez, Daniel
A1 Domingo Pérez, Tamara
A1 Soilán Enríquez, Alba
A1 Zafra-Agea, José Antonio
A1 Hoyos Cillero, Itziar
A1 Lima-Serrano, Marta
A1 Tarriño Concejero, Lorena
A2 Enfermería y Fisioterapia
K1 Educación especial
K1 Servicios de salud escolar
K1 Servicios de enfermería escolar
K1 Rol de la enfermera
K1 Evaluación de necesidades
K1 Special education
K1 School nursing
K1 School health
K1 Nurse role
K1 Educational Needs Assessment
K1 Nurse Role
AB Objetivo: Analizar la función gestora de la enfermera escolar en España. Método: Estudio descriptivo transversal, con una muestra de 376 enfermeras escolares de centros educativos públicos, concertados o privados no universitarios y centros de educación especial a nivel nacional. La recogida de datos se llevó a cabo a través de cuestionario autoadministrado y anónimo diseñado por expertos en enfermería escolar, llevado a cabo, de marzo a junio de 2023, a través de una plataforma online. Resultados: La función gestora de las enfermeras escolares en España se pone de manifiesto en la interacción con los ámbitos educativo y sanitario. Los resultados subrayan la importancia de la colaboración intersectorial. El 96,28% de las enfermeras realizan registros en la historia clínica. La integración de la enfermera escolar en atención primaria se asocia significativamente con el servicio que contrata a la enfermera, el tipo de contrato, la situación contractual, el tipo de centro educativo, la pertenencia a zona rural y a zonas de transformación social.
PB Elsevier
SN 1579-2013
YR 2025
FD 2025
LK http://hdl.handle.net/10498/36896
UL http://hdl.handle.net/10498/36896
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 09-nov-2026